为全面抓实2027年省级办学能力评价迎评备战工作，6月5日，我院特邀山东省职业技术教育学会会长石忠作专题报告。报告会主会场设在办公楼一楼会议室，同时在教学综合楼101、103室和牡丹区职教园办公楼12楼会议室设置分会场。学院党委书记刘芸主持会议，全体教职工参加会议。

报告会上，石忠依托深耕高职教育评价领域的丰富经验，围绕重视评价的战略意义、评价核心内容、六大要素能力建设体系、专家现场评审逻辑、教师落地践行路径五大核心维度开展专题辅导。他深刻阐明了本次办学能力评价对学院提质发展、双高创建、职教本科申办的重要价值，系统拆解了办学条件监测、教学工作评估两大评价板块的指标体系，重点阐释了六大评价要素串联形成的完整办学能力链条，结合评审经验揭秘专家现场核查标准、失分风险点，同时明确了一线教师立足课堂教学、专业建设、技能竞赛、双师提升等岗位践行评价要求的具体路径，指导全院从被动“凑指标”转变为主动建能力，真正实现以评促建、以评促改。

刘芸书记指出，办学能力评价是检验高职院校办学实力、人才培养质量和综合发展水平的核心标尺，更是学院抢抓职教发展机遇、补齐办学短板、实现提质进位的关键抓手。根据省教育厅统一部署，学院被纳入第二批评价计划，将于2027年接受省级办学能力评价，评价涵盖办学条件监测和教学工作评估两大核心板块。此次专题报告旨在帮助全院教职工精准吃透评价标准、找准问题短板、落实提质举措，为高质量完成迎评任务奠定坚实基础。

刘芸书记强调，2027年办学能力评价是对学院办学治校、育人育才、服务发展成效的一次全面“政治体检”和“质量检阅”，事关学院长远发展、办学品牌塑造和全院师生切身利益。全院教职工要提高政治站位，坚决扛起攻坚责任，形成“党委统揽、全员参与、上下联动、齐抓共管”的攻坚格局。深学细研指标，精准吃透标准体系，进一步细化任务清单、责任清单和时限清单。坚持问题导向，靶向补齐短板弱项，建立“清单化管理、项目化推进、销号式整改”工作机制。强化督导落实，确保任务落地见效，以务实担当的作风抓实抓细各项迎评工作。

教学综合楼分会场

牡丹校区分会场

学院将以本次专题报告会为起点，全面启动迎评备战行动，聚焦组织保障、责任落实、过程督导、协同联动与成果运用，系统推进各项任务落地见效，全力以赴备战2027年省级办学能力评价，奋力推动学院高质量发展迈上新台阶。

供稿：质量管理与发展处